Jasnost, strukturovanost a soudržnost jako aspekt kvality výuky v biologii/přírodopisu
| Authors | |
|---|---|
| Year of publication | 2014 |
| Type | Conference abstract |
| MU Faculty or unit | |
| Citation | |
| Description | Kvalitu výuky nelze v úplnosti popsat výčtem charakteristik, tj. prostřednictvím tvrzení typu, aby byla výuka kvalitní, má být jasná, strukturovaná, aktivizující apod. Pro úplnost popisu je třeba specifikovat, čeho se výše uváděné charakteristiky mají týkat, tj. je třeba předložit tvrzení typu, jasné a strukturované má být zprostředkování vzdělávacích obsahů, kognitivně aktivizující mají být učební úlohy a procesy jejich řešení apod. |
| Related projects: |