Inquiry Based Chemistry Education - Assumptions and Applications

Varování

Publikace nespadá pod Ústav výpočetní techniky, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	ČTRNÁCTOVÁ Hana BAYEROVÁ Anna CÍDLOVÁ Hana TRNOVÁ Eva
Rok publikování	2014
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Research, Theory and Practice in Chemistry Didactics.
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	Lower and upper secondary schools; inquiry based science education; IBSE skills; IBSE educational materials; chemistry teacher training
Popis	We have created and administrated a skill test based on skill structure corresponding to IBSE requirements. At the same time we used a questionnaire to find out the teachers opinions about new approach to the teaching of chemistry. The results we obtained led us to the conclusion that the main problem in introducing new teaching methods is the lack of suitable educational materials and insufficient teacher preparation for this type of education.
Související projekty:	Dovednosti žáků v biologii, geografii a chemii: výzkum zamýšleného, realizovaného a osvojeného kurikula na počátku implementace kurikulární reformy