Interactive teaching of professional English using multifunctional presentations
| Název česky | Interaktivní výuka odborné angličtiny s využitím multifukčních prezentací |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2010 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | MEFANET 2010, 4. konference lékařských fakult ČR a SR s mezinárodní účastí na téma e-learning a zdravotnická informatika ve výuce lékařských obor |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | |
| Obor | Informatika |
| Klíčová slova | e-learning; English; biology |
| Popis | Příspěvek přináší přehled vyučovacích metod používaných v kurzech Angličtina pro pokročilé studenty Masarykovy univerzity. Zvláštní důraz je kladen na interaktivní výuku pomocí prezentací v Powerpoint. Interaktivní výuka se skládá z mnoha reakcí a komentářů studentů na předložené obrázky, schémata, audio a video soubory. Každý student je požádán, aby odpověděl nejméně 30 krát za hodinu. Otázky jsou voleny z oblasí typických profesionálních témat od buněčné struktury na anatomii, fyziologické procesy, přístroje a nástroje, praxe v laboratoři, atd. Doplňovací testy vztahující se ke gramatice (časy, přídavná jména a předložky), jsou s jednou či více možnostmi výběru správných odpovědí, dále se používají popisy slepých schémat, to vše interaktivní formou Materiály použité v těchto multifunkčních prezentace jsou sestaveny z různých webových zdrojů, např. interaktivní tabule, on-line testy (Výuka angličtiny, digitální zdroje (Oxford iTools). Procvičování konverzace zabírá asi 15 minut v každé lekci. Konverzace se uskutečňuje buď ve dvojicích, nebo diskutuje celá skupina studentů moderovaná učitelem. Konverzační témata jsou neznámé až do začátku hodiny. Studenti si mohou vybrat ze tří variant různé složitosti a náročnosti. Konverzace začíná bezprostředně po výběru tématu a umožňuje prokázat znalosti a schopnosti reagovat na dopředu neznámé téma. Tímto způsobem si studenti zlepšují a procvičují slovní zásobu, idiomy a fráze. |
| Související projekty: |